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Forma 1-b

Guía del Usuario para la Evaluación Individual de Programas o Cursos a Distancia en el Ámbito de la Administración Pública Municipal (forma abreviada).

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Metas
 

Escriba o seleccione sus respuestas
 
¿Qué conocimientos o habilidades desea usted aprender?
¿El programa o sinopsis del curso define metas concretas a lograr?  

Si ( ) No ( )
 
¿Corresponde el curso a los conocimientos o habilidades que usted busca alcanzar?  

Si ( ) No ( )
 
Institución
¿Qué área(s) de contenido de la Administración Pública Municipal cubre el curso? Ejemplos: Administración, Atención al cliente, Evaluación, Liderazgo, Políticas, Recursos Humanos, Seguridad, Planificación, etc.
¿Corresponde ese contenido a mis metas y/o a las necesidades de mi unidad de trabajo?  

Si ( ) No ( )
 
¿Puedo aplicar mi aprendizaje de forma inmediata en mi trabajo?  

Si ( ) No ( )
 
¿Es el nivel de los contenidos apropiado a mi formación, experiencia y conocimientos previos?  

Si ( ) No ( )
 
¿Tengo la posibilidad de contactar a previos participantes en el programa?  

Si ( ) No ( )
 
¿Provee la institución oportunidades a fin de que los participantes complementen sus estudios con experiencia laboral?  

Si ( ) No ( )
 
Calidad de los sistemas de apoyo a los participantes
¿Posee la institución docente reconocimiento de una entidad oficial para ofrecer programas de capacitación en el área de la Administración Pública Municipal?  

Si ( ) No ( )
 

Especifique:

¿Son el instructor(es) personas idóneas para dictar este curso? ¿Son expertos en el área de la Administración Pública Municipal?  

Si ( ) No ( )
 
¿Cuál es la experiencia de la institución en educación a distancia?
¿Qué programas de Administración Publica existen en la institución?
Estrategias de aprendizaje
¿Existe la posibilidad del tener contacto cara-a-cara con instructores / tutores?  

Si ( ) No ( )
 
¿Puedo recibir una atención individualizada?  

Si ( ) No ( )
 
¿Hay posibilidad de compartir el aprendizaje en grupo?  

Si ( ) No ( )
 
¿Son los materiales de apoyo al aprendizaje: actuales, relevantes, bien organizados, de bajo costo?. Ejemplos: Libros de texto, guías didácticas, audiovisuales, multimedia, etc.  

Si ( ) No ( )
 
¿Qué servicios de apoyo fuera del mismo curso se ofrecen al participante?. Ejemplos: servicio de biblioteca, control de estudios, asesoría en desarrollo profesional, etc.
Tecnología
¿Qué actividades se espera que usted desempeñe durante el curso? ¿Se utilizan estrategias activas o básicamente escuchar / leer?
¿Hay flexibilidad para adaptar la carga horaria del programa a mi disponibilidad de tiempo?  

Si ( ) No ( )
 
¿Es una enseñanza práctica? ¿Se hace mención a actividades relacionadas con el trabajo?  

Si ( ) No ( )
 
Resultados Esperados
¿Cómo se evalúan los aprendizajes? ¿Se espera que usted entregue un producto determinado? ¿Es éste individual o en grupo? ¿Habrá exámenes y, si es así, de qué tipo? ¿Quien(s) se encargara(n) de evaluar?
¿Qué tipo de tecnología es utilizada para la entrega del curso a distancia: correspondencia, video, multimedia, computador, acceso en-línea, etc.?
¿Poseo las habilidades necesarias para un desempeño eficiente en el ambiente del curso, o se me proveerá adiestramiento?  

Si ( ) No ( )
 
¿Se me proveerá ayuda técnica durante el curso en caso de que la necesite?  

Si ( ) No ( )
 
¿Qué datos aporta la institución oferente sobre la confiabilidad o estabilidad de su tecnología?
Costos
¿Qué certificación se obtiene al final del curso?
¿Es este el tipo de certificación que quiero obtener? ¿Es reconocida por mi empleador? ¿Tiene validez académica?  

Si ( ) No ( )
 
¿Hay límites de tiempo para terminar el curso?  

Si ( ) No ( )
 
¿Cuáles son los costos del programa? ¿Cuáles son asumidos por usted, su empleador o terceras partes?
¿Es este costo aceptable de acuerdo al valor de la competencia a adquirir para mi trabajo?  

Si ( ) No ( )
 
¿Se ofrecen programas de asistencia financiera? ¿Cómo puedo acceder a ellos?  

Si ( ) No ( )